Gestão da Tecnologia da Informação

A conexão com Ecossistemas de Inovação da região propicia parcerias com empresas para que os alunos possam desenvolver projetos reais.

Além da matriz curricular atualizada e em sintonia com as principais tendências da área, o fato de os professores terem ampla experiência de mercado e vivência acadêmica torna a prática nos laboratórios de informática, para Redes de Computadores, Cybersecurity e IoT, muito mais produtiva.

São profissionais qualificados e capacitados, com dedicação para atender plenamente às demandas. A proposta metodológica do curso privilegia o desenvolvimento de competências de forma prática e contextualizada, conduzidas por docentes com experiência profissional e acadêmica relevante na área.

A graduação em Gestão da Tecnologia da Informação aplica diversas metodologias ativas de aprendizagem, objetivando gerar um entendimento mais profundo dos tópicos em contextos reais e práticos. Algumas abordagens utilizadas são:

• Aprendizagem Baseada em Problema;
• Aprendizagem Baseada em Times;
• Aprendizagem Baseada em Projetos;
• Sala de Aula Invertida;
• Gamificação;
• Blended Learning;
• Dinâmicas Ativas de Aprendizagem.

No decorrer dos semestres, são oferecidos preparo para Certificações de Mercado e acesso aos Programas Acadêmicos da Cisco, EMC, Oracle, AWS e SAS, assim como à base de cursos de Tecnologia da DevMedia.

Também acontecem diversos projetos de extensão:

• Fábrica de Software;
• Clube de Programação;
• Escola de Computação Solidária (ECS);
• Apoio à Inclusão Digital (AID).

São oportunidades de compartilhar conhecimento na forma de prestação de serviços à comunidade. Um apoio bacana é a assessoria de carreiras, para divulgação e encaminhamento de oportunidades de estágio e emprego.

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Ferramentas tecnológicas

O uso de ferramentas tecnológicas aplicadas à educação é uma realidade em nossos cursos presenciais, em que até 40% das disciplinas dos cursos presenciais podem ser realizadas de forma on-line (Portaria MEC nº 2117, de 06/12/19). Além de oferecer ao aluno a flexibilidade de tempo e espaço, essa configuração o torna protagonista no processo de construção do seu conhecimento.